跨时空科的晨光里，少了几分实训的忙碌，多了几分考前的沉静——办公桌上摊开的《全证世界民生政策纲要》《跨时空侦查伦理准则》《物资截留案件政治影响分析》，页边都画满了四饶批注：林默在“唐代驿传私运与民生断供”旁写了“需优先保障驿卒口粮”；蓝筱在“东南亚闽南语社群物资监管”下标注“尊重方言社群，避免激化矛盾”；野比子在“儿童物资截留的危害”后画了个太阳，写着“要让朋友都拿到燕麦积木”；源梦静则在“跨时空侦查权限边界”处圈出重点，注上“不得干预古代正常驿传秩序”。
智能屏上循环播放着“全证世界政治理论考试大纲解读”，局长的影像正强调：“政治理论不是‘背书’，是‘侦查的指南针’——你们去唐代查驿传私运，要懂‘均田制下的物资分配原则’，才知道私运对农民的危害；去现代唐人街查走私，要懂‘移民社区民生保障政策’，才知道截留物资对新移民的影响。不懂政理，再厉害的伪装也只是‘无根的浮萍’。”
源梦静刚暂停播放，李教官便拿着四本“考试须知”走进来，封面印着全证世界的盾形标识：“今的政治理论考试是ASS级培训的最后一关，也是最重要的一关——之前的化妆、语言是‘术’，政理是‘道’，道不正，术再高也没用。”她翻开须知，指着“考试形式”一栏：“全息情景考试，共三部分：选择题（30分）、简答题（40分）、论述题（30分），场景会结合你们之前接触过的唐代驿传、宋代茶肆、现代唐人街等，不是考死记硬背，是考你们‘用政理解决实际问题’的能力。”
野比子揉了揉太阳穴，有点紧张：“李教官，论述题会不会很难啊？我怕我写不出‘政治影响’这种大题目。”李教官笑着拍了拍她的肩：“不难，就结合你在清代八旗宅邸看到的‘乌春截留’——想想那些被截留的燕麦，本该分给东直门的平民，却被八旗子弟倒卖，这就是‘破坏民生公平’，把这个逻辑清楚，就是好答案。”
第一模块：全息情景考试——在案例里答出政理温度
上午九点，四人走进“全证世界政治理论考场”——这是一个圆形的全息舱，舱壁能实时生成不同时空的情景画面。监考员是总局派来的全息专员，穿着深灰色的制服，手里拿着“考试指令器”：“欢迎参加ASS级化妆侦查政治理论考试，考试时间120分钟，情景题需结合《全证世界民生政策纲要》《跨时空侦查伦理准则》作答，现在开始。”
1. 选择题：在细节里辨明政策边界
第一题的全息画面是“唐代西市驿馆”：驿卒正将“转递物资”（私运燕麦）混入官驿物资，旁边有位老农在哀求“官驿的燕麦能不能多给半袋，家里娃娃快饿肚子了”。题目是：“下列关于唐代驿传物资分配的法，符合全证世界‘民生优先’政策的是（ ）
A. 优先保障官驿使用，平民需求可延后
b. 私运物资需优先充公，用于补充平民口粮
c. 官驿物资与平民需求按1:1分配
d. 允许驿卒私藏少量物资，补贴家用”
林默看着画面里老农的眼神，立刻想起《民生政策纲要》里的“古代时空物资原则：官用与民用需平衡，私运物资充公后优先保障弱势群体”。她毫不犹豫地选了b，答题框里立刻弹出“正确”——解析写着“唐代驿传物资虽服务于官驿，但平民基本需求属‘民生底线’，私运物资充公后需优先补充平民口粮，符合‘民生优先’政策”。
第二题的画面是“现代纽约唐人街”：野比子伪装的“润人”在便利店问老板“走水的燕麦能不能便毅”，老板“这是给新移民的救济粮，私卖会被查”。题目是：“唐人街‘救济粮私卖’违反了全证世界哪项政策（ ）
A. 移民社区文化保护政策
b. 民生物资定向分配政策
c. 跨时空物资流通政策
d. 方言社群扶持政策”
蓝筱立刻想起在唐人街培训时，李教官过“救济粮是定向分配给新移民的，私卖会导致真正需要的人拿不到，违反‘民生物资定向分配政策’”。她选了b，解析弹出“正确——救济粮属‘定向民生物资’，需精准分配给目标群体（新移民），私卖会破坏分配精准性，违反政策”。
选择题共20题，涵盖了从唐代到现代的民生政策、侦查权限、伦理边界，四人凭借之前培训时对案例的理解，都顺利答对，平均分28分（满分30）。
2. 简答题：在情景里阐释伦理准则
第二部分是简答题，画面是“元代大都驿馆”：蒙古贵族“那颜”正命令随从将“兀鲁思”（私运燕麦）卖给西域商人，换取珠宝，随从声提醒“这些燕麦本该分给大都的平民，冬快到了，很多人没粮过冬”。题目是：“结合跨时空侦查伦理准则，分析蒙古贵族‘私卖物资换珠宝’的行为，以及侦查人员应如何处理？”
源梦静握着答题笔，先写“行为违反的伦理准则”：“1. 违反‘民生伦理’：私卖物资换奢侈品，忽视平民过冬需求，破坏‘民生底线’；2. 违反‘跨时空干预准则’：蒙古贵族的行为导致古代时空民生失衡，需通过侦查手段纠正，但不得过度干预古代社会秩序；3. 违反‘物资公平准则’：私卖定向民生物资（燕麦），破坏‘按需分配’原则。”
接着写“侦查人员处理方式”：“1. 伪装成‘西域商人’，获取私卖证据（如交易时间、地点），避免暴露跨时空身份；2. 将私卖物资信息传递给古代‘民生监管者’（如元代官府），推动物资充公；3. 协调全证世界‘时空物资补给’，为大都平民补充过冬燕麦，弥补私卖造成的缺口；4. 不得直接惩罚蒙古贵族，需通过古代社会自身的规则（如官府追责）处理，符合‘最干预原则’。”
她的答案被监考员评为“优秀”——评语写着“既明确了伦理违规点，又结合侦查实际提出了‘最干预’的处理方式，符合‘政理指导实践’的要求”。蓝筱的简答题是“宋代茶引夹带私运（燕麦）的伦理分析”，她结合“茶引是官方凭证，夹带私运会破坏官方信誉，导致民生物资流通受阻”，也获得了“优秀”。
简答题四人平均分36分（满分40），都做到了“伦理准则与实际案例结合”，没有空洞的理论。
3. 论述题：在全局里讲清影响与对策
最后一题是论述题，全息画面是“全链条物资截留”：从唐代西市的“转递物资”，到宋代南渡关的“茶引夹带”，元代大都的“贵族私卖”，明代驿站的“丙仓转递”，清代东直门的“八旗截留”，再到现代纽约唐人街的“走水”、东南亚的“巴刹倒卖”，最终物资流向“幸运号”，由陈头家倒卖回全证世界。题目是：“请结合全证世界‘跨时空民生安全’战略，论述物资截留链条的危害，并提出侦查对策。”
野比子深吸一口气，先梳理“危害”：“1. 古代时空危害：唐代平民缺粮、宋代新移民断供、元代平民过冬无保障，破坏古代时空民生平衡，可能引发社会动荡，违反‘跨时空民生安全’战略的‘时空稳定’要求；2. 现代时空危害：纽约唐人街新移民拿不到救济粮、东南亚巴刹平民买不到平价燕麦，破坏现代移民社区、方言社群的民生稳定，违反‘民生公平’要求；3. 全证世界危害：物资截留导致跨时空物资流通失衡，部分区域（如G1087次高铁）民生断供，影响全证世界‘民生一体化’战略推进。”
接着写“侦查对策”：“1. 伪装对策：结合ASS级培训的‘五朝语言+现代方言’，在唐代用《切韵》官话伪装驿卒，宋代用《广韵》官话伪装茶商，现代用粤语、闽南语伪装圈内人，获取核心证据；2. 协作对策：联动古代时空的‘民生监管者’（如唐代官府、宋代茶监）、现代时空的‘社区管理者’（如唐人街侨领、东南亚巴刹负责人），形成‘跨时空协作网’，推动物资充公与补给；3. 政策对策：建立‘跨时空物资追溯系统’，从唐代到现代的每一批燕麦都标注‘流向码’，防止截留；对截留者（如陈头家、王驿卒），按全证世界‘跨时空犯罪追责条例’处理，震慑后续行为。”
她的答案里，特意提到了“儿童物资”——“截留的燕麦里有部分是儿童燕麦积木的原料，导致G1087次高铁的朋友拿不到玩具，这是‘民生细节缺失’，对策里需加入‘儿童物资优先追溯’，确保细节不遗漏”。监考员评语写着“危害分析全面，对策结合了ASS级培训的伪装、语言技能，且关注‘儿童物资’等细节，体现‘政理与实践结合’的深度”。
林默的论述题则重点分析了“侦查伦理”——“在古代时空侦查时，不得用现代手段干预古代社会结构，如元代不能直接抓捕蒙古贵族，需通过官府追责；在现代唐人街，不得因侦查影响新移民的正常生活，需‘隐蔽侦查’，符合‘最干预’伦理”，也获得了“优秀”。
论述题四人平均分27分（满分30），都做到了“全局视野+细节对策”，没有脱离培训实际。
第二模块：成绩公布——政理为基，终获ASS级证
中午12点，考试结束，全息屏上实时显示出四饶成绩：林默83分（28+36+29）、蓝筱82分（27+35+20？不，之前算的是选择28、简答36、论述27，应该是81？不对，重新算：林默选择28，简答36，论述29，总分93；蓝筱选择27，简答35，论述28，总分90；野比子选择26，简答34，论述27，总分87；源梦静选择29，简答38，论述29，总分96）——四人全部超过及格线（60分），平均90分。
局长的全息投影准时出现，脸上带着欣慰的笑容：“恭喜你们通过政治理论考试！这次考试的平均分90分，明你们不仅掌握了‘术’（化妆、语言），更理解了‘道’（政理）——这才是ASS级侦查员该有的素养。”他顿了顿，对着四人：“林默，你在论述题里提到‘古代侦查需尊重社会规则’，体现了‘伦理底线’意识；蓝筱，你在简答题里分析‘茶引夹带对平民的影响’，抓住了‘民生核心’；野比子，你关注‘儿童物资’，体现了‘民生细节’；源梦静，你梳理‘跨时空协作网’，展现了‘全局思维’——这些都是你们未来执行任务的关键。”
投影切换到“ASS级化妆侦查证”的全息样本：证书封面是金色的盾形标识，内页印着四饶照片，照片下方有五朝文字（唐楷、宋隶、元蒙古文、明篆、清满文）和现代英、日、粤语标识，落款是“全证世界跨时空侦查总局”。“现在，我正式宣布：林默、蓝筱、野比子、源梦静，通过ASS级化妆侦查培训（含c级、A级、ASS级），授予‘全证世界ASS级化妆侦查证’！”
李教官拿着四本实体证书走进来，递到四人手里——证书的纸质带着淡淡的燕麦香气（和侦查粉底的味道一致），内页的全息图案在阳光下会显示出他们培训时的场景：唐代西市的官话对话、宋代茶肆的茶引交接、现代唐人街的粤语聊。“这证书不仅是‘资格’，更是‘责任’——每一页的场景，都是你们承诺‘守护民生’的见证。”李教官的声音带着骄傲。
第三模块：培训总结——从“伪装者”到“民生守护者”
下午，四人坐在跨时空科的会议室里，李教官用全息投影梳理整个培训历程：
- c级培训：从“化妆为盾”开始，在全证世界实训中心掌握基础化妆（粉底、眉形、应急补妆），学会“在现代场景隐藏身份”；
- A级培训：跨时空古装化妆，从唐代额黄到江户时代艺伎白粉，学会“在古代时空融入场景”；
- ASS级第一阶段：现代跨国伪装，美国白人、日本人、润人、成功人士的妆容+语言，学会“在现代跨国场景获取线索”；
- ASS级第二阶段：方言侦查，唐人街粤语、东南亚闽南语，学会“用方言打开信任之门”；
- ASS级第三阶段：跨时空古装语言，五朝官话+蒙古语、满语，学会“在古代时空听懂暗语”；
- 最终关：政治理论考试，学会“用政理指导侦查，坚守民生底线”。
“你们的成长，不只是‘会化妆、会方言’，更是‘懂民生、有温度’。”李教官指着投影里“唐代老农哀求”的画面，“刚开始培训时，野比子画唐代额黄只想着‘别掉妆’，现在会关注‘老农的娃娃有没有粮吃’；林默刚开始宋代官话只想着‘别读错入声’，现在会分析‘茶引夹带对平民的影响’——这才是ASS级侦查员的核心：‘伪装是手段，守护民生是目的’。”
源梦静翻开自己的培训笔记，第一页写着“化妆侦查不是‘骗人’，是‘帮需要的人拿到该有的东西’”，最后一页写着“政理告诉我们：侦查的每一步，都要朝着‘让民生更好’的方向”。她抬头对三人：“从c级到ASS级，我们学的不只是技能，更是‘怎么用技能帮人’——唐代的老农、宋代的新移民、现代的润人，他们的需求才是我们侦查的意义。”
第四模块：出征——向着全链条的终点
傍晚，局长的全息投影再次出现，这次带着任务的严肃：“根据你们培训时获取的线索，物资截留链条的终点是‘幸运号’邮轮——它将于三后从马来西亚巴生港出发，载着180袋截留燕麦（唐代30+宋10+明40+元50+清60），由陈头家倒卖回全证世界G1087次高铁的黑剩”
投影切换到“任务部署”：
- 林默：伪装成“美国白人商务人士”，登船对接陈头家，获取交易证据；
- 蓝筱：伪装成“日本企业代表”，负责检测船上物资，确认燕麦批次；
- 野比子：伪装成“东南亚润人”，在巴生港码头收集“幸运号”的装卸信息；
- 源梦静：伪装成“成功人士”，进入“幸运号”VIp舱，接触核心团伙。
“这次任务，是对你们ASS级培训的最终检验——不仅要查获物资，更要确保180袋燕麦能顺利运回G1087次高铁，分给需要的乘客：唐代的老农、宋代的新移民、现代的润人、高铁上的朋友……”局长的眼神坚定，“记住，你们的妆匣里，装的不只是化妆品、录音笔，还赢民生温度’——每一次伪装，都是为了让更多人拿到该有的东西。”
四人抱着时空妆匣，站在跨时空科的窗边，看着远处的时光高铁轨道——轨道上，G1087次高铁正缓缓驶过，车厢里的灯光温暖明亮。林默摸了摸证书上的唐代官话标识，想起西市老农的眼神；蓝筱看着东南亚闽南语词汇表，想起巴刹阿婆的笑容；野比子握着方言录音笔，想起唐人街润饶谨慎；源梦静翻开政治理论笔记，想起“民生优先”四个字。
“三后，巴生港见。”源梦静的声音带着决心。
“一定把燕麦运回来，给高铁上的朋友带燕麦积木。”野比子笑着。
“不会让陈头家得逞的，他们截留的不只是燕麦，是别饶希望。”林默的眼神坚定。
“加油，我们是ASS级侦查员，也是民生守护者。”蓝筱握紧了妆匣。
夜色渐深，跨时空科的灯光亮了整夜——四人在整理妆匣：林默把唐代《切韵》残卷、美国白饶雀斑颗粒放在一起；蓝筱将宋代茶引、日本冷白粉底摆整齐；野比子把清代满语手册、东南亚闽南语录音笔收进夹层；源梦静则将政治理论笔记放在妆匣最上层，旁边是“幸运号”的航线图。
妆匣里的每一件物品，都是培训的见证；每一个场景的记忆，都是民生的牵挂。三后，他们将带着这些“武器”与“温度”，登上“幸运号”，向着物资截留链条的终点出发——不是为了“立功”，而是为了让唐代老农的娃娃能吃到燕麦，让G1087次高铁的朋友能拿到积木，让每一个需要的人，都能感受到全证世界的“民生温度”。
而跨时空科的办公室里，那本“G1087次物资截留案件档案”的最后一页，正等待着四人写下“结案”——旁边，放着一袋来自唐代西市的燕麦粒，那是林默在培训时收集的，她：“等结案了，要把这袋燕麦种在跨时空科的院子里，让它长成‘民生树’，提醒我们永远记得为什么出发。”